扶在点子上 帮在根子上

　　石家庄外国语学校实施“不出校门放眼世界”工程，邀请外国友好学校到帮扶山区学校交流。通讯员 王 沫摄

　　□记者 薛惠娟

　　推广石家庄外国语学校实施教育扶贫的经验，发动1009个市级以上文明校园结对帮扶1146个贫困地区中小学校；我省各高校组建200支“李保国扶贫志愿服务队”，奔赴省内62个扶贫重点县开展志愿服务活动；“文化扶贫暨百场儿童剧进校园”巡演活动在全省中小学校演出100余场，受益学生达21万人次……

　　扶贫先扶志，治贫先治愚。

　　精神扶贫、文化扶贫是事关贫困地区经济社会发展的基础性、战略性任务，今年以来，按照省委宣传部、省文明办印发的《关于深入开展精神扶贫文化扶贫工作的实施意见》要求，我省把精神文明战线的资源力量向脱贫攻坚主战场聚焦，提升了贫困地区基础教育和技能培训水平，为补齐精神文化短板奠定了基础。

　　创新“双结对”帮扶思路，为贫困学子打开“希望之门”

　　4月1日，石家庄外国语学校的友好学校——丹麦乐音高中的师生来到井陉县测鱼镇中心小学进行交流访问。从丹麦的师生们一进校门开始，测鱼镇中心小学的学生们就围拢上去，用英文和他们交流。

　　“这是石家庄外国语学校对我们山区学校帮扶的结果。”中心小学负责人高兴地说。

　　让贫困地区的孩子接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。从2014年开始，石家庄外国语学校开展“教育扶贫工程”，对石家庄6个山区县12所学校实施帮扶共建，围绕山区学校校长、教师、学生的能力提升，实施九项帮扶工程，制定十年帮扶规划，打造一种“紧密型、全方位、常态化”的帮扶模式。

　　近年来，我省推广石家庄外国语学校“履行社会责任、实施教育扶贫”的经验，各地陆续开展多种形式的教育扶贫工程，为贫困山区学子打开了“希望之门”。

　　在此基础上，我省进一步丰富教育扶贫内涵，探索出文明校园结对帮扶“1+5”模式和文明单位结对帮扶“10个一”模式，激活脱贫攻坚的内生动力。

　　“1+5”模式即“1”为教育教学帮扶，“5”为传播文明理念、推动爱心传递、帮扶脱贫志气、提升脱贫智力、开展校外培训等5方面精神文化帮扶内容；“10个一”模式即帮扶结对乡村建设一个村民中心、一个文化广场、一条文明示范街、一批善行功德榜、一套村规民约、一个红白事理事会、一个道德讲堂、一支志愿者队伍、一支新乡贤骨干队伍，开展一系列文明创建活动。

　　截至目前，全省已有1009所市级以上文明校园与1146所贫困地区中小学校结成了对子；6800多个市级以上文明单位帮扶贫困乡村项目1.78万个、帮扶对象3.13万人次，款物折计28.7亿元。

　　深化志愿服务，为贫困地区提供多方面援助

　　在河北农大，有一支以全校近千名师生组成的“李保国扶贫志愿服务队”，沿着李国保的足迹，把实用有效的技术带给群众，把脱贫致富的门路送给群众，不断深化志愿服务、助力脱贫攻坚。

　　不只河北农大，我省各高校已组建200支“李保国扶贫志愿服务队”，万余名师生参与，成为全省脱贫攻坚的重要力量。他们奔赴省内62个扶贫重点县，特别是10个深度贫困县及206个深度贫困村开展精准扶贫调查研究、科技支农服务、农村文化墙绘制、关爱留守儿童、爱心医疗等一系列服务活动，

　　记者了解到，我省发挥省、市两级志愿服务联合会（协会）的作用，以“李保国扶贫志愿服务队”为示范，组织引导各行业系统、群团组织、社会团体建立专业志愿者队伍，广泛开展志愿服务，为贫困地区提供智力、技术、医疗等方面援助。

　　为调动专业教师、扶贫干部、团干部、大学生参与的积极性，今年，团省委联合省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省人社厅、省扶贫办等开展了大学生和青年教师“体验省情·服务群众”“壮阔70年·助力扶贫攻坚，拥抱奋进时代”主题实践活动和大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。全省大中专院校35万余人，深入2000余个乡村、社区、街道，尤其是革命老区、贫困地区和少数民族地区开展实践活动。

　　实施文化扶贫，补齐贫困地区文化短板

　　日前，由省委宣传部、省文明办、省教育厅、省文化和旅游厅联合主办，省话剧院儿童剧团承办的“文化扶贫暨百场儿童剧进校园”巡演活动来到衡水。在故城县聚龙小学和郑口第二小学，儿童剧《“下次开船”港》连续演出两场，受到广大师生的欢迎。

　　一年来，巡演活动已在全省中小学校演出100余场，其中贫困、偏远山区演出场次比例达80%，受益学生21万人次。

　　文化扶贫是最根本、最长效的扶贫。一年来，我省组织推动文化系统文明单位深入开展文化惠民活动，推进公共文化服务均等化建设，开展送戏、送电影、送演出、送图书下乡活动，开展“文化进万家”等重点活动，帮扶补齐文化短板，增强精神力量。

　　推进公共文化服务均等化建设，我省将争取到的中央和省财政资金3.67亿元，在1593个贫困村建设了包括文化活动室、文化广场等在内的公共文化设施，将年度争取的中央乡村学校少年宫建设资金3713万和省内专项建设资金2000万元，全部用于贫困地区乡村学校少年宫项目建设，使乡村学校少年宫成为启迪心智、普及科技、培养技能的阵地。

　　动员各方力量加大帮扶力度，我省“三下乡”活动聚焦脱贫攻坚，逐步延伸到理论、经济、司法、交通、水利、农业、金融等多个领域，涉及农村生产生活方方面面，为打赢脱贫攻坚战注入了新动力。

关键词：精神,扶贫